De onderzoekers hebben bekeken of het klopt dat leerlingen in het speciaal basisonderwijs (sbo) in de afgelopen jaren op latere leeftijd zijn ingestroomd op scholen voor speciaal basisonderwijs. En ook of deze leerlingen daardoor kwetsbaarder en problematischer zouden zijn dan leerlingen die op jongere leeftijd instromen in het sbo. De sbo-scholen denken zelf dat zij desondanks leerlingen afleveren die in het voortgezet onderwijs succesvoller zijn dan vergelijkbare leerlingen in het regulier basisonderwijs.

Meer informatie vindt u hier.