Binnen scholen hebben professionals een team van meedenkende collega’s en deskundigen om zich heen. Ouders staan er meestal alleen voor wanneer blijkt dat hun kind extra ondersteuning nodig heeft op school. Zij zijn zeer betrokken maar hebben beperkte kennis van het onderwijssysteem. Dit bemoeilijkt goede en gelijkwaardige samenwerking. Balans heeft ervaring opgedaan met een buddysysteem voor ouders. De Christelijke Hogeschool Ede heeft de ervaringen onderzocht en de lessen daaruit geleerd kunnen worden in kaart gebracht. In hun rapport komen de onderzoekers met een warm pleidooi voor een buddysysteem. In het belang van ouders, kinderen en de scholen.

Meer informatie vindt u hier.